Oleh Sharifah yun othman
Pelajar Program Sarjana Pengajian Islam Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan
Universiti Teknologi Malaysia
Kampus Kuala Lumpur
Email: yun72@graduate.utm.my
Pagi tadi, dalam keheningan Cuti Peristiwa, saya berpeluang menghirup udara segar usai Subuh—satu nikmat yang jarang dirasai pada hari bekerja biasa. Namun, ketenangan itu tidak lama apabila saya menyaksikan sebuah fragmen kehidupan di kejiranan saya yang meninggalkan kesan mendalam di sanubari.
Di hadapan sebuah rumah, seorang bapa sedang menunggu di dalam kereta untuk menghantar anak-anak ke sekolah. Si ibu, yang merupakan seorang petugas barisan hadapan, tiada di rumah kerana tuntutan kursus. Memandangkan status keluarga yang sudah berasingan, si ayah hanya mampu menunggu di luar pagar sambil melaungkan suara mengejutkan anak yang masih belum bangun.
Fragmen yang Meruntuhkan Jiwa
Apa yang meruntuhkan hati saya bukanlah sekadar jeritan sang ayah, tetapi jurang empati yang terpampang jelas di antara dua beradik. Si kakak, seorang remaja sekolah menengah, sudah pun duduk selesa di dalam kenderaan. Manakala si adik yang masih di bangku sekolah rendah, terkial-kial sendirian dalam esak tangis.
Dalam tangisannya itu, si adiklah yang mengunci pintu rumah, memadamkan suis lampu luar, dan menarik daun pintu pagar yang berat itu sendirian. Si kakak hanya memerhati dari jauh tanpa ada sedikit pun inisiatif untuk turun membantu, apatah lagi sekadar meringankan beban menutup pagar.
Fenomena “lepas diri sendiri” ini sangat membimbangkan.
Analisis Karakter: Mengapa Hati Remaja Menjadi ‘Tawar’?
Sebagai pemerhati dan pendidik, saya tertanya-tanya. Kita berkongsi bumbung yang sama, makan di meja yang sama, malah mungkin tidur di atas tilam yang sama. Namun, mengapakah nilai kasih sayang dan semangat setiakawan sesama adik-beradik seolah-olah semakin menipis?
Terdapat beberapa faktor yang boleh kita renungkan:
Dominasi Individualisme Digital: Penggunaan gajet yang keterlaluan mewujudkan “dinding halimunan”. Remaja cenderung hidup dalam dunia sendiri (echo chamber), menyebabkan mereka hilang sensitiviti terhadap kesusahan orang di hadapan mata.
Kelesuan Emosi (Emotional Burnout): Dalam konflik keluarga seperti perceraian, anak-anak adakalanya membina mekanisme pertahanan diri dengan menjadi “keras hati” atau tidak peduli sebagai cara untuk mengelakkan diri daripada terus terluka.
Kekosongan Didikan Sahsiah di Rumah: Adakalanya kita terlalu mengejar kecemerlangan akademik sehingga terlupa bahawa tanggungjawab dan adab tidak datang secara semula jadi; ia perlu dilatih dan dibiasakan sejak kecil.
Kecerdasan Tanpa Empati Adalah Bahaya
Kita sering menitikberatkan anak yang bijak matematik atau sains, namun kita terlepas pandang bahawa “Intelligence without Empathy is Dangerous”. Seorang anak yang bijak tetapi tidak mempunyai rasa belas kasihan terhadap adiknya sendiri adalah satu kerugian besar dalam pembentukan karakter bangsa.
Sahsiah dan adab tidak bermula di sekolah, tetapi di celah-celah interaksi kecil di rumah. Jika menutup pintu pagar dan membantu adik yang menangis pun dianggap sebagai beban, bagaimanakah generasi ini akan menggalas tanggungjawab yang lebih besar dalam masyarakat di masa hadapan?
Kesimpulan & Refleksi
Melihat si adik mengesat air mata sambil menutup pagar pagi tadi, saya bermonolog: Empati perlu diajar, bukan sekadar teori. Ia adalah kemahiran hidup yang paling kritikal untuk dipupuk semula.
Sebagai ibu bapa dan orang dewasa, marilah kita menyemak kembali “tangki emosi” anak-anak kita. Adakah kita melatih mereka menjadi manusia yang hebat di atas kertas sahaja, atau manusia yang mempunyai jiwa dan ihsan terhadap sesama manusia?
Ayuh, kita mulakan semula dari rumah. Kerana sebuah tamadun yang hebat, bermula dari ketaatan adab di pintu pagar sendiri.
